从2013年-2017年全国各省市高中阶段在校生情况看职业教育发展

研究机构：广州市晨旭教育评估有限公司

数据收集：郑晓娜

数据整理：高勇辉

发布机构：稻田智库赋值平台

       中国现代职业教育发展已经有三十多年，职业教育从原来的行业、大型企业自办，到目前基本统一到教育行政部门统一管理，在管理结构上有了较大的变化。国家层面一直在强调大力发展职业教育，实现普职比大体相当，但是一直没有具体的数据来进行说明。

建设前提：

      由于国家没有对“普职比大体相当”进行明确的解释，因此，为了更好的让读者了解目前我们高中阶段的情况，本文对“普职比大体相当”进行大量的假设，分为两种情况：

1. （中职教育）45%：55%（普通高中），普职比基数为：1.22；

2. （中职教育）40%：60%（普通高中），普职比基数为：1.5；

3. 普职比指数越高意味着中职在校生数量越少，普通高中在校生数量越高；
   

4. 由于没有台湾省、香港特别行政区、澳门特别行政区的数据，因此本文所指的全国未包含上述三个省（特别行政区）的数据。

一、高中阶段中职在校生和普通高中在校生2013年-2017年变化情况（设定普职比为1.22）

1. 2013年，全国高中阶段在校生总数为3972.2659万人，其中中职生1536.3842万人，占比38.68%；普通高中在校生2435.8817万人，占比61.32%，普职比1.59；

2. 2017年，全国高中阶段在校生总数为3628.8377万人，其中中职生1254.2893万人，占比34.56%；普通高中在校生2374.5484万人，占比65.44%，普职比1.89；

3. 2013年至2017年，全国高中阶段在校生减少了343.4282万人，减少8.14%；其中中职在校生减少了282.0949万人，减少18.36%；普通高中在校生减少61.3333万人，减少2.52%；

4. 2013年有北京、上海、广西三个省（直辖市、自治区）普职比大体相当，而到了2017年，没有任何一个省（直辖市、自治区）符合普职比大体相当的要求；

5. 2013年-2017年间，有甘肃、山西、福建、吉林、北京五个省（直辖市、自治区）中职在校生降幅达到或超过30%，另广东、上海、四川三省（直辖市）降幅分别达到29.46%、28.95%、28%；

图1  全国各省（直辖市、自治区）高中阶段在校生一览表（普职比：1.22）

二、高中阶段中职在校生和普通高中在校生2013年-2017年变化情况说明（设定普职比为1.5）

1、在此假设下，2013年有北京、河北、上海、江苏、浙江、安徽、福建、广西、海南、四川、云南、青海等12个省（直辖市、自治区）达到普职比大体相当，平均数为1.29；其中广西、上海、北京普职比指数为1、1.02、1.14；普职比最为悬殊的是西藏，指数为3.04；

2、在此假设下，2017年只有上海、江苏、浙江、安徽、广西、海南等六个省（直辖市、自治区）达到普职比大体相当，平均数为1.45；其中普职比指数最好的是广西壮族自治区，指数为1.32；普职比指数最高的为西藏，指数为3.04；

3、对比2013年和2017年，只有湖北和天津的职业教育学生规模有所提升，其他29个省（直辖市、自治区）均有不同程度的下降；

图2  全国各省（直辖市、自治区）高中阶段在校生一览表（普职比：1.5）

三、各（直辖市、自治区）普职比变化情况

1.从图3可以看出，基本所有的省（直辖市、自治区）的中职在校生比例都在不同程度的下降；

2.参与统计的29个省（直辖市、自治区）中，有16个省（直辖市、自治区）的普职比指数高于全国普职比指数1.59的平均水平，16个省（直辖市、自治区）的普职比平均指数为2.03；

图3  全国各省（直辖市、自治区）普职比指数图